套瓷¶
所谓“套瓷”，就是和教授主动通过书信往来建立联系和彼此印象，从而加大录取和拿奖学金可能性的一种行为。
只有 PhD / Mphil 申请者需要套瓷，一般授课 master 几乎不需要，具体来说有些学科的 doctor 也不流行，可以多向老师或学长学姐了解。
关于要不要套瓷的笼统标准
大多数项目的招生经由招生委员会进行，所以存在两种情况（或介于两者之间）：所谓的“强 committee 制”和“强 faculty 制”。对于 master 来说，尤其是授课型硕士来说你的培养都是由院系进行的，招生自然也是强 committee，这时套瓷就没有什么用。而对于需要在教授手下做科研的情况来说，他需要负责你的培养，甚至是 funding，那可能就会在是否招生上有更多的话语权。
1. 目的¶
套瓷的目的包括：
- 了解教授的招生计划 / 名额（不招生就别申了）。
- 提前向教授展示自己，提高录取概率。
- 了解教授的招生意向，为后续工作做铺垫。
Note
套瓷的核心是“确认老师今年招生，让老师知道你”，如果可以让老师对你感兴趣就更好了！毕竟每年套瓷的学生是海量的，你能在提交申请材料前，争取到跟老师交流的机会，建立在老师心中的初步印象是对申请非常有利的。
具体套瓷的方式其实和 联系助研 差不多，大家要 自信主动交流。
Tip
邮件发出去，没有收到即时回复很正常。一是老师忙，很难做到马上回复。二是我们和老师还是陌生人，老师收到邮件后，也需要做一些功课与调研，再决定是否安排时间与我们交流。
若较长时间没有回复，可以重新编辑邮件再次发送。
2. 内容¶
套瓷信的内容不需要太长。具体来说，可以写:
- 介绍自己是谁。自己写邮件的目的是询问博士名额+邀约老师聊聊。（1-2句）
- 自己对哪个研究话题感兴趣（1-2句）
- 老师和自己研究的match点是什么？（2-5句）
- 发出邀请。请老师可以方便的时候一起聊聊（1-2句）
3. 策略¶
关于第三点有两种策略：
- 一种偏保守，可以描述对老师研究内容的兴趣，启发了我们什么？对该研究方向的判断哪些与老师是一致的，非常认可老师的哪个观点？
- 另一种策略偏激进。可以描述一下自己觉得老师的哪个工作可以进一步做？也就是，自己如何让老师的这份工作做的更好？
🌰
- “我看到了你的这份工作，我觉得还可以通过xxx手段提高xxx，还可以结合xxx，这样可以实现xxx的效果。这个手段是我熟悉的内容。如果你感兴趣，我们可以进一步聊聊。”
- “我看到了你发表的这份工作，我有一个新思路，可以进一步完善它，让它的局限性变小。我的专业和它相关，我按照这个想法做了一个demo，如果你感兴趣，我可以带着demo去找你聊聊。”
务必使用 .edu 邮箱发送套瓷邮件，教授们每天都会被大量邮件轰炸，用教育邮箱能减少因被当作 spam 而被忽略的概率。
Authors: