科研¶

科研经历对于申请 doctor 和学术型的 master （例如英联邦地区的 MPhil 项目）至关重要。它的用途主要是证明你参与过科研项目，至少是了解了科研是怎么回事。

如果能在助研（ undergraduate / gap year research assistant 等）期间有学术产出就属于锦上添花；具体是否有产出、有多少产出对于申请的助力随学科不同变化较大，建议你直接参考类似项目的往届录取情况。

授课型 master 对科研经历的要求较低。

1. 寻求科研机会¶

1.1 校内科研¶

自信主动交流 通过院系官网等找到对应方向 faculty 的联系方式，发邮件表达学术兴趣，询问是否有本科生科研机会，预约面谈或实验室参观。也有一些教授会主动招本科生到组里助研。

即使最差的情况，你不了解各个老师的细节方向，也不知道自己的知识技能背景适合哪些方向，也可以先找一个你熟悉的老师，请他给你一些实用的建议，don't be shy!

如果你已经确定要出国，并希望 faculty 给你写推荐信，最好在开始表达清楚，询问他的意见。

通常教授不会拒绝本科生的请求，但也不必太期望得到亲自指导，通常教授会指派课题组的研究生指导你，所以如果想真正了解怎么做学术、取得成果的话，希望你一旦开始就投入足够的精力。有了实际的成效，在联系推荐信时会更容易，推荐信也会更有内容并能够成为一封强推。

1.2 校外科研¶

本质上很多与校内科研差不多，除了自信主动交流以外，也可以通过本校参加过助研的教授介绍和推荐。

无论是什么机会，想要做出成果都必须自己付出努力 虽然努力了也未必有成果

2. 进行科研入门¶

近些年来就笔者的观察而言，开始本科助研的时间在总体意义上来说越来越早了（可能有强基鼓励的原因），经常有同学在大二甚至大一就在了解“该有什么前置准备”“怎么找老师”之类的问题。关于是不是应该本科低年级就开始科研这点笔者不作评判，因为个体差异较大，且受学科影响，既有低年级就能做出优秀工作的，又有因为过早接触而被劝退的样本。这里仅对于打算开始科研（特指大二 / 大三的时候开始）的同学提供一些行动或心理准备上的建议，希望能帮你更好地入门科研。

科研可以说是和上课很不一样的体验，一般来说由少量的满足感和大量的挫败感交替进行。大多数时候会有工作内容很 dirty 没有美感、没有进展担心被导师拷打、文献看不懂全是疑惑、看着朋友们都和 npy 出去嗨皮了而自己只能孤独地猫在实验室 的挫折，甚至更糟糕的被导师 PUA 或是完全放养没有指导的糟糕情况；但偶尔产生突破了、被导师表扬了、找到 npy 了（科研无关） 也会非常有自豪感和成就感。所以很大可能从事科研要做好准备打持久战。

具体在上手阶段，一个首先的困难是：科研需要的能力和上课做题时很不一样的，所以一开始会经历一个陡峭的知识 / 技能学习时间，包括专业知识补习、相关和前沿文献阅读、meeting 上的学术交流、仪器或代码操作等等，你很可能会有大量东西要学，之后当你大致对相关的基本知识技能上手了、熟悉了你手头的课题了才能进入比较稳定的科研时期。这个陡峭的学习期很可能会是比较劝退的，你可能会感到处处碰壁，也没有产出，而且会感觉这条路遥遥无期，从而更没有动力继续推进，陷入一种糟糕的恶性循环中。因此笔者有如下一些建议：

• 多和导师（也可能是负责带自己的博士生）沟通进度，交流困难，寻求建议。
• 每周确保足量的时间精力投入，并 push 自己多思考科研相关内容（但是如果实在碰壁了，别太自责或急着死磕，你还在起步阶段！没有进展不是需要感到羞耻的事，可以参照第一条）
• 自己记录每周进展，比如维护一个小文档。能让你看到自己在推进科研内容，以后有疑惑了或是想回忆实验结果也方便查阅。
• 如果渐渐发现不是自己感兴趣的方向，甚至产生了厌恶情绪，也不必羞于提出更换题目或是换个组。实在搞不下去的时候可以择机和导师谈谈自己的课题及兴趣想法等。
• 不做科研并不是失败者。笔者经常观察到园子里的同学将科研 - 读博作为最优甚至唯一的选择，但人生是有很多有趣的可能性的，大家可能只是被园子里的科研氛围裹挟了。如果感到自己不适合做科研，不妨尝试选择其它人生路径（& 很多博士生毕业了最后还是要考虑前往业界谋职之类的的问题）。

也可能有些同学天赋异禀如鱼得水，或是能够乐在其中，这一点笔者不怀疑。这里只是就笔者经历或接触身边人的情况讲述一些情况。希望能为大家提供一些参照。